从此，这位男孩为了挣足钱还给父亲，一到周末、节假日，他便外出辛勤打工挣钱。半年后，他的努力终于了换回了12.50美元，把钱还给了父亲。

这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

所以，父母要教育孩子从小对自己的行为负责，不要替孩子承担一切，否则会淡化孩子的责任感，不利于孩子的成长。在孩子的成长过程中，还必须让孩子懂得为自己的过失负责，养成可贵的责任心，才能独立应付生活的考验。

行为心理学认为，在父母对子女的家庭教育中，惩罚虽然使人感到痛苦和厌恶，然而必要的惩罚是有价值的，因为它对孩子责任心的养成有一定的促进作用。没有惩罚的教育是脆弱的教育。

我们也要知道，惩罚不是体罚，而是一种教育手段，是为了让孩子对自己的错误感到愧疚，学会自己承担责任。

前些年有一部美国家庭喜剧风靡全国，这部剧叫做《成长的烦恼》，剧中一个机灵可爱的孩子叫本，他往往使出一些连大人都难接的怪招，使观众在观看过程中忍俊不禁。在这部剧中，美国人培养孩子责任心的方式方法得到了充分展示。一个冬天，本为了达到自己买玩具的目的，假扮成一个小乞丐，博得了邻近居民的同情，于是别人都给他钱，他用这些钱买了喜欢的玩具。但是当他父亲得知事情的真相后，觉得这是在愚弄别人，让本必须马上改正错误。要知道，那是一个大雪纷飞的天气，本的父亲带着他走街串巷，向好心的邻居退款并取得了原谅。当深夜回到家里，本已经是累倒在他父亲的肩膀上。

教给孩子十八般武艺，表扬、批评、奖励、惩罚什么都应该有。须知，没有批评和惩罚的教育是不完全的教育，是不负责任的教育。

有一个孩子骑车非常鲁莽，结果有一次将一名同学撞伤，伤者住进了医院。孩子的父亲多次买东西到医院探视，并护理伤者。但是这位父亲却只批评几句孩子就万事大吉了，忽视了让孩子对自己的过错负责。假如这位父亲带着孩子一同看望受伤的同学，并让他也抽出一定的时间护理伤者，让孩子对自己的过错担负一点责任的话，那他一定会深刻地认识到：正是由于自己的过错，才给伤者造成了这么大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。这样，也就自然而然地培养起了孩子的责任感。

著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。”

茨格拉夫人说到做到。一次，她的儿子从学校回家比平常晚了半小时，茨格拉夫人对此表示充分的理解，但是，她也明确地告诉儿子：“你玩的时间自然也就少了半个小时，这个时间我们可要遵守。”这样，就让儿子意识到了自己晚回家的后果，他就可能对自己的行为负责。

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