大家都知道，高中生是要高考，是应试教育最极端的时代，现在发一篇对于中国教育的笑谈，大家也都可以知道为什么，我会来起点写书。

中国有位已经去世的科学家，他这样问道：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的钱学森之问。

据说温总理2006年拿这个问题请教国内最有名的六所大学校长和教育专家，他们的回答是：要培养杰出人才，关键是教师；要将基础教育和高等教育贯通起来；高校大改革大发展起来之后，应该是大提高；做大高等教育，还要做强高等教育。

在我看来，这是瞎扯，你说来说去，还是跳不出全面化的应试教育。

我举个列子，一个人他集中精力干一件的最喜欢的事和他分散精力干一大堆他不喜欢的事，哪个更有效果？

明白人都知道，是前者。

每个人小时候，都很纯真，当你在幼儿园里，老师问你们：“小朋友，你们长大想要干什么呀。”回答是五花八门的，什么宇航员啊，医生啊，老师啊，演员啊，作家啊等等。

然后时过境迁。升到小学，老师会跟你讲：“只有上一个好的初中才有前途。”然后你拼命的学习各种课程，好不容易上了个好的中学，老师又会跟你讲：“只有上一个好的高中才能进一个好的大学，然后才能找一个的工作。然后你又是玩命的学习，好不容易上了一个好的高中，考一个好的大学，你会发现，到头来，你小时候说的梦想不知道被抛到哪里去了。

这就是中国教育体制下的真实写照。

回过头来看钱学森之问，我不能说我是断言，毕竟我只是一届高中生，比不上各大教育专家，只能说说自己的看法，我想在中国这点权利还是有的吧？

中国的教育不能完全照搬国外的教育，国外的东西不一定全部都是好东西。中国有中国的情况，既然想培养杰出的人才，你就要苦下心思，把各学科独立开来，再让学生们自己选，虽然现在中国的各高校已经是这种体制了，但你不觉得，等到了大学再好好研究不会太迟了么？教育是一个循序渐进的过程，好比吃中药，一下子下猛药，不吃死人，也吃废掉。

当学生还是孩子的时候，幼儿教育，早就应该用这种模式了，为什么小时候的梦想到了最后大多数不能实现？因为小学+初中+高中这12年的时间里，因为应试教育的全面来袭，学生还有时间去钻研自己的兴趣爱好么？教育从小就要抓起，你学生有兴趣，想在这方面有所成就，那你就顺着他啊，强扭的瓜不甜。

中国有文凭没能力的多，有能力没文凭的不少，既有文凭又有能力的少。

造成这种情况的还不就是应试教育？人不是神，没有这么多的精力去对付你应试的这么多科学科，即便你好好学习，投入精力，考了大学，毕了业，上了社会，你懂职场竞争么？你懂人际交往么？你懂社会实践么？

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