陈味很喜欢听他讲课，他不像其他的那些理论老师，要不是照本宣科，要不就是脱离实际的一通大侃。他不仅风趣、幽默，还富有激情，最重要的是他能联系到实际，可能因为他本身就是一位作家，所以举的例子往往都非常有说服力。

课上，他郑重的强调：文学要从俗世中来，要有坚实的物质外壳。作者要有世俗心，要重视写人记事的合情合理，要尊重生活和经验的常识，要有写作的根据，并且要通过实证主义的方式，通过贴着语言建立起阅读信任，最后要让灵魂参与其中，要让作品有辨析和书写心灵世界的能力。

陈味虽然不能完全理解或者赞同高教授的这段话，毕竟比如说一些荒诞派与魔幻、意识流等类小说，找不到常理来忖度。但不否认，高教授的这段话，对他影响很深，艺术虽然高于生活，但绝对不会脱离生活。

当然，陈味这里说的是一些正常的文学作品，至于其它的一些特殊，比如他前世一直喜欢的一些网文就绝对不符合这个规律，只要没有什么原则上的大问题，它们是怎么爽就怎么来。

课后，高教授留下了一份作业，他知道现在的学生都渴望爱情，所以这次的话题就围绕爱情来组织语言，字数不少于2000。

这让很多同学怨声漫天，大学的作业很少，现在突然来这么一份，心中必定不爽。不过抱怨归抱怨，作业还是必须要完成的，除非你打算补修这门课。

并且，老高在学校里地位不一般，不仅文学系院长，就连校长都对他客气三分。学生们自然不敢违背他的意愿，而且他们也不讨厌上他的课。

陈味为此写了一个故事，大概就是说男主角与女主角同是一实验室的同事，两人虽都喜欢对方，但彼此没有挑明，也没有明白对方心意。然后一天男主醒来变成了实验室里女主角经常用的那个量杯。

女主角第二天发现男主角没有来，虽然奇怪，但是只以为男主有事今天没来，不以为意。

结果，男主连续几天的没来，女主终于心中不安，想法打听，却没有丝毫头绪。心中难过的她，吐露了心声。然后在她被吩咐去实验室前面的湖用量杯打水时，失手将量杯落入水中。

陈味虽然觉得这篇小说还有很多毛病，不过他也没有办法再来修改。作业交上去后，老高给他打了个优，评语是想象奇特，充满幻想色彩，但语言苍白，细节描写粗糙，剧情逻辑上也存在许多漏洞，但值得鼓励。

最让陈味暗爽的是，老高还在课堂上特地让他朗读了这篇小说。

经过这件事后，陈味心中对自己以后写小说的目标更坚定了些。

期末，写作课由于是考察课，所以没有专门的考试。老高的要求还是一篇小说，主题是成长，不过字数这次要多一些，不低于三千字。

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