“好了！理论的知识说完了，枯燥无味的时光已经过去了。”教授说道。

“好呀！”大家喊了起来，气氛活跃了起来。

“同学们，软件工程本来就是一门运用的科目，它是实实在在的一个计算机技术开发上面的学问。今天我们讲的只是其中的一个小部分，下面我们来做一道软件工程的开放题目，大家可以发表自己的个人见解。为了提高我们的能力，我建议我们最后使用英文发言。”教授说道，这个时候投影屏幕上面出现了一道很长的工程题目。

“好呀！”大家用英文回应着教授。

很快就用同学站起来说话了，他说的是其中一小部分的解决方法，只是解决了其中的一个小小的方面。

“很好！这位同学已经运用刚才学习的知识，打开了解决问题的第一步。下面接着请同学们补充完成。”教授说道。

接着又有几位同学说了自己的解决方法，但是都是没有办法完成解决问题，都是做了一部分就已经没有办法解决了。

“这个题目是涉及的我们大一学习的工程数学的有关知识，结合编程的有关内容方可以解决的。大一的时候，有写同学认为学习工程类别数学不用深入研究，所以知识掌握了一些基本的东西。这个观点是错误的，我们说数学是工程学科的基础，没有它我们是学习不好工程的学科的，往后搞研究就更加没有办法了。希望大家往后要多点回去研究研究工程数学。”教授说道。

大家听完后都有点后悔了，后悔大一的时候没有好好学习工程数学。

“好了！还有哪位同学想到其他方法可以解决这个题目的吗？”教授看着大家。

同学门都摇头了，因为这个题目实在不简单，就题目都有一大版。读懂已经不容易了，不要说解决了。

“我们不要轻易放弃，一条路解决不了，再换一个思路，转个方向，或许问题就解决了。大家再想想，为了表示对大家的奖励：如果今天你们在坐的谁可以想出解决这个题目的方法，一会下课后，老师请你们大家去吃自助餐！”教授说道。

“哇！”大家叫了起来，似乎都很高兴，老师请吃饭，还是第一次，而且是全部同学一起吃，看来这个诱惑还满大的。

诱惑是很大，但是谁可以解决呢？这个才是麻烦的地方，因为题目实在太难了，相信能够解决的人几乎没有，不要说请吃饭了，就是送你黄金万两，也是得个看字，没有用的！

“难道真的没有人可以让我请大家吃饭吗？”教授笑道。

“我！”这个时候，教室的一个角落响起了一个声音，一个男同学站了起来，他走向了讲台。

他没有再说话了，走上去只是一直在写字版上面写，很快就写满了一版面的数学符号和计算机符号。

他写完成了，然后转过了身，面对着下面的教授和全部同学。

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