在回答孩子的问题时，我们不能马上给出答案，而是要注意引导孩子的思维，可以试着反问他：“对于这个问题，你有什么想法？”以此把他的好奇心引导到善于分析和积极思考上来。对于他不能理解的问题，我们也不必勉强解释，可以告诉他：“这个问题涉及的知识面比较广，你要好好读书，当知识积累到一定程度，你就可以理解了。”以此，鼓励他好好读书，丰富自己的知识。

▲ 鼓励孩子主动寻找问题的答案

孩子的有些问题是在我们能力范围之内的，可是有些我们也从来没有思考过，更不知道如何作答。这时，我们可不要为了维护自己的面子，胡乱作答，否则很容易误导孩子的思想。我们不妨如实地告诉孩子：“这个问题妈妈也不知道答案，不过你可以查一下百科全书，或者上网搜寻答案。”以此，提高孩子独立解决问题的能力。因为孩子的问题比较多，涉及的范围也比较广，我们最好给他准备一本百科全书，并教他使用网络搜寻资料的方法。

▲ 引导孩子细心观察生活

在我们的日常生活中，有很多新奇的事物吸引着孩子，往往一些小事更能引起他深层次的思考。所以，我们要有意识地培养孩子细心观察生活的能力。此外，户外活动往往更能引发孩子的好奇心，因此，我们可以经常带孩子参加户外活动，比如逛公园、动物园等等。

▲ 正确对待孩子因为好奇心导致的破坏行为

一个4岁的男孩在阳台上玩，突然心血来潮，想看一看花盆里的花是怎么生长的。于是，他把花连根拔起，仔细观察了好久。妈妈知道后，并没有急着批评他，而是问明原因，然后告诉他，花之所以会开得这么漂亮，完全靠根从土壤中吸收水分和养分，如果把它连根拔起，花就枯死了。说完，妈妈带着儿子把花栽回了花盆里。

由于孩子年幼无知，他们的好奇心常常会导致破坏性行为的发生。就像案例中的男孩并不是故意搞破坏，而是对花的生长充满了好奇，所以才把花连根拔起。

遇到这种情况，我们一定要控制住自己的脾气，询问原因后，再耐心地给他讲道理，这样才能保护孩子的好奇心的同时，又能使他掌握一定的知识。

9. 这个故事真好听！——用童话、寓言、小故事等激发孩子的学习兴趣

听故事是每个孩子都喜欢的活动之一，只要听到有趣的故事，他就很容易被吸引过去。鉴于此，我们不妨利用孩子的这个兴趣，多给他讲一些童话、寓言故事，以此激发他的学习兴趣。

上4年级的玲玲不喜欢学数学，每次答案数学成绩都非常低。最近在数学课上，他们开始学习分数了。对于这个新概念，玲玲理解起来非常吃力，感觉有些跟不上老师讲课的进度。

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