总之，要让孩子仔细做笔记，因为这样一方面能够增加他对课程的兴趣，提高学业成绩，另一方面也能够有充分的背景知识，以便积极地参与课堂讨论。而积极参与课堂讨论又会促进学习兴趣和学习成绩的进一步提高。

培养方法四：提醒孩子及时复习笔记

做笔记不仅能帮助孩子集中注意力听讲课，而且给孩子提供了宝贵的学习材料。为了最大限度地发挥这种学习材料的作用，父母必须提醒孩子多次复习笔记内容。

有关教育实验表明，课后进行复习或背诵笔记的学生在6个星期后所记住的内容要比不复习学生的所记内容多一倍半；不做笔记或做了笔记不复习的学生在两个星期后便会遗忘课堂内容的大约为80%。从中可以得出这样的结论：做大量笔记，并能在课后马上复习或考前再复习几次的学生，能掌握学习材料内容的90%～100%。所以说，如果孩子只做笔记而不复习笔记，就会使他自己处于对学习不利的境地。

父母要让孩子懂得一有机会就要开始仔细地复习笔记的重要性。在对课堂内容记忆犹新的时候，通过复习，可以将笔记中的空白处补充上相应的内容，把笔记补充全；也可以回答听课时头脑中产生的一些疑问，从而有效补充对讲课内容的整体概念，找出它的主要论点或思想。有教育专家认为，将一堂课作为一个整体来看待时，就会发现许多论点具有更重要的意义。

另外，要让孩子把在复习过程中遇到的新问题也及时写下来。复习可以安排在课后或新课之前，当然，也可以就笔记上的问题请教老师，或与同学一起讨论，随后将问题的答案记在笔记里。

培养方法五：给孩子传授一些做笔记的方法

古人说：“文无定法”，意思是说，写文章没有一成不变的格式和方法。其实，做笔记也没有凝固僵死的格式与方法。每个人都可以按照自己的习惯，根据学习需要，采用个人熟悉的方法。作为父母，可以给孩子传授一些做笔记的方法。

1. 速记法

速记法是指把老师说的或在黑板写的，全部或尽量一字不漏地记下来。这对以后复习是非常方便的，但不足的是听课时只顾埋头做笔记，对讲课的内容往往浑然不知或一知半解，而不是在理解的基础上去记笔记。

2. 誊写法

誊写法是指听课时在笔记本上随便记录，回家后或课后又重新誊写在另一本笔记本上。一般来说，这种方法只会收到事倍功半的效果。但如果只用于不擅长或是打算特别加强的学科，效果还是不错的。

3. 重点法

重点法是指上课前花时间预习，在课堂上则一边用心听讲，一边把内容的重点整理在笔记本上。这种方法可以达到“每堂课能当场消化”的效果，但先决条件是“事先预习内容”，否则听课时就会漏掉重要内容，或者没有办法跟上老师讲课的内容。

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